詳細情報
特集 自由進度学習×一斉授業 個と全体を俯瞰する授業デザイン
06 PBL(課題解決学習)と自由進度学習 子どもたちが能動的に学ぶポイント
能動的で自由な学びを支える問いと共有
書誌
社会科教育
2026年11月号
著者
小田 和也
ジャンル
社会
本文抜粋
1 はじめに〜違いとつなぎ方〜 PBLと自由進度学習は,どちらも子どもの能動的な学びを大切にする学習です。しかし,両者を同じものとして扱うと,授業づくりの焦点がぼやけてしまいます…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
01 自由進度学習×一斉授業 個と全体を俯瞰する授業デザイン―教科としての学びをどう保証するか
「見方・考え方」から問う 何を見えるようにするか
社会科教育 2026年11月号
02 自進度学習×一斉授業 「子どもに任せる前に、やるべきこと」とは
「子どもに任せる前」はいつ?
社会科教育 2026年11月号
03 自由進度学習×一斉授業 主体性を引き出す学習課題の工夫ポイント
往還させる学びを支える学習課題
社会科教育 2026年11月号
04 同じシステムで設計できる!自由進度学習×一斉授業 深い学びを実現する社会科授業デザイン
どんな課題を、どんな順で、どんな学び方で並べるのか
社会科教育 2026年11月号
05 単元内自由進度学習のはじめ方 3つのステップ
憲法を未来へ生かす!『新しい人権』の提案
社会科教育 2026年11月号
一覧を見る
検索履歴
06 PBL(課題解決学習)と自由進度学習 子どもたちが能動的に学ぶポイント
能動的で自由な学びを支える問いと共有
社会科教育 2026年11月号
新理科教科書+発展学習 10
中学1分野/簡単に大気圧を体感するグッズ3点
楽しい理科授業 2003年1月号
特集 文章題を好きにする“面積図”導入スキル
5年「百分率とグラフ」簡単な問題で面積図を教え,ステップアップ
向山型算数教え方教室 2008年10月号
OECD Education 2030 最新レポート 6
第2回座談会 テーマ1:これからの数学の学びと教師
数学教育 2022年9月号
実践事例
偏食
家庭以外では食べ物を食べない子どもの事例
自閉症教育の実践研究 2006年7月号
一覧を見る