詳細情報
OECD Education 2030 最新レポート (第6回)
第2回座談会 テーマ1:これからの数学の学びと教師
書誌
数学教育
2022年9月号
著者
田熊 美保
・
西村 圭一
ジャンル
算数・数学/教育学一般/指導方法/授業研究
本文抜粋
「OECD未来の教育スキル2030プロジェクト」(OECD Education 2030,以下 E2030)についてオープンな対話を図るために,本年5月に行われた座談会の模様を紹介します。田熊・西村に加え下記の皆様にご参加頂きました…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
OECD Education 2030 最新レポート 12
第4回座談会 テーマ:2030年の数学教育へ向けて(2)
数学教育 2023年3月号
OECD Education 2030 最新レポート 11
第4回座談会 テーマ:2030年の数学教育へ向けて(1)
数学教育 2023年2月号
OECD Education 2030 最新レポート 10
第3回座談会 テーマ:社会の分断を乗り越えるために数学教育はどうあるべきかA
数学教育 2023年1月号
OECD Education 2030 最新レポート 9
第3回座談会 テーマ:社会の分断を乗り越えるために数学教育はどうあるべきか@
数学教育 2022年12月号
OECD Education 2030 最新レポート 8
オンラインセミナーレポート
数学教育 2022年11月号
一覧を見る
検索履歴
OECD Education 2030 最新レポート 6
第2回座談会 テーマ1:これからの数学の学びと教師
数学教育 2022年9月号
授業力アップ! 今月の授業と評価
【第4学年】2つのことがらが同時にわかる表をつくろう
調べ方と整理のしかた
楽しい算数の授業 2004年2月号
“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
向山型算数で学級崩壊から生還した学級は,問題解決学習によって再び崩壊した
向山型算数教え方教室 2012年1月号
絶対評価のキーワード解説 10
達成目標・向上目標・体験目標
絶対評価の実践情報 2004年1月号
一覧を見る