詳細情報
書誌
社会科教育 2026年2月号
著者
及川　誠
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二五年九月に出された教育課程特別部会「論点整理」において、検討の基盤となる考え方として、①「主体的・対話的で深い学び」の実装②多様性の包摂、③実現可能性の確保の三本柱が挙げられています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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