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- 特集 その授業、間違っていませんか？ＮＧ指導から考える授業改善
- 08 【授業最前線】その授業、間違っていませんか？ＮＧ指導から考える授業改善プラン 高等学校
- 歴史【日本史探究／中世の日本と世界・モンゴル襲来】歴史総合での学びを介して地域の歴史を現代とつなぐ
- 本文抜粋
- 1 はじめに――歴史を学ぶ意義の実感と資質・能力の育成の両立 日本史探究では、従前の日本史Ｂに引き続き「指導計画の作成と指導上の配慮事項」において、「地域社会の歴史と文化について扱う」ことが求められている。「地域」概念が可変的であることを前提に、地域の歴史を取りあげることは、「歴史の展開の中に生徒が…
- 対象
- 高等学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
