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〈全国社会科教育学会の広場〉理論と実践の関係を問い直す (第9回)
[学部教員養成]教師の主体的な授業の調整力(ゲートキーピング)を育む
書誌
社会科教育
2025年12月号
著者
紙田 路子
ジャンル
社会
本文抜粋
1 教育のねらいについての議論 もし、担任している子どもに「ぼく、農業するつもりはないのに、なぜお米の勉強をしなくてはならないのですか(自動車工業の学習も然りである)」と聞かれたら、どう答えるだろうか…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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