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- 特集 問いから授業を構想しよう！「なぜ」にこだわる歴史授業
- 03 歴史の「なぜ？」子どもからの疑問を授業にこう活かす
- ①小学校 「主語」で広がる「多角」「主体」
- 本文抜粋
- １ 「なぜ」と「主語」 多くの場合、小学校六年生で学ぶ歴史が、いわゆる通史に近い歴史を初めて学ぶ機会となります。それまでの社会科とは異なる分野であっても、子どもたちから「なぜ」という疑問の声が上がるのは、授業者として嬉しいものです…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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