詳細情報
- 特集 単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン
- 視点６ 【授業最前線】単元を貫く学習課題でつくる問題解決学習プラン 中学校
- 歴史的分野
- 【現代の日本と世界】考察・構想に向けて「見方・考え方」を使いこなす
- 本文抜粋
- １ はじめに 「なぜ，歴史を勉強するの？ 昔のことを知って何になるの？」これは，多くの生徒が口にしてきた歴史学習に向けた疑問である。どの教師も悩まされるだろうが，この問いは，一単元を超え分野全体を貫く学習課題になりうる…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
