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特集 問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン
視点２ 問題解決力を鍛える「考える社会科」―教材づくりの視点と方法
【地理】「自ら学び、自ら考え」主体的に学ぶ構えをもち、授業づくりを
書誌
社会科教育
2019年3月号
著者
伊藤 裕康
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「自ら学び、自ら考え」主体的に学ぶ構えをもつよう努め続けたい 筆者は、地理的分野内容Ｃ（２）「日本の地域的特色と地域区分」に、次の四つの問題を感じている…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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