詳細情報
書誌
社会科教育 2017年6月号
著者
木村　博一
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　　「主体的・対話的で深い学び」については、本誌二〇一六年一二月号と二〇一七年二月号で既に考察し、私なりの見解を述べさせていただいた。連載第三回の本稿では、これら二つの論稿とは異なる視点で「深い学び」を捉え、へそ曲がり流に考察してみたい…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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