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「主体的・対話的で深い学び」を育む小学校社会科の授業づくり (第2回)
コンピテンシー・ベースの社会科授業づくりにどう向き合うか
書誌
社会科教育
2017年5月号
著者
木村 博一
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに 今回、私が考察する小学校教師からの質問は概ね次の三点に要約できる。 ①コンピテンシーを育成する社会科授業をどのように構成すればよいのか…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (
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)
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