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「公共」を教える社会科授業デザイン (第12回)
学習者の実態をふまえ、学習の有用性を感じとることのできる授業づくりを
書誌
社会科教育
2017年3月号
著者
岩野 清美
ジャンル
社会
本文抜粋
１これまでの連載を振り返って 二〇一六年四月号から始まった本リレー連載は、本稿をもって丸一年となる。これまでの諸賢の主張を振り返ると、「『公共』を教える」、「授業デザイン」ということについて、いくつかの論点が提出されたといえよう。一つは、「『公共』を教える」ということの目的、目標設定に関してである…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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