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「公共」を教える社会科授業デザイン (第11回)
高等学校「公共」を見据えた小・中学校社会科の主権者教育授業のあり方
書誌
社会科教育
2017年2月号
著者
橋本 康弘
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに 「公共」（仮称）をどう教えるべきか、この間、この連載企画では、現在までに中央教育審議会の各部会等で議論が積み重ねられてきた「公共」の教育内容・方法について、その詳細が記載されてきた。本稿では、それらの内容を踏まえつつ、「公共」について、その根底にある基本的な考え方は、主権者教育そのもので…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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