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特集 【審議のまとめ】学習内容改訂の焦点と授業スタンバイ
視点２ 社会科の教育内容の構造化―おさえておきたい改訂ポイント
「社会的な見方・考え方」に基づいた構造化
「視点」を活かして社会科授業をどう構想するか
書誌
社会科教育
2016年12月号
著者
唐木 清志
ジャンル
社会
本文抜粋
１「社会的な見方・考え方」に基づいた示し方の改善 平成二十八年八月二十六日付けで、「次期学習指導要領等に向けたこれまでの審議のまとめについて（報告）」（以下『報告』と略称する）が公にされた…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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