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特集 アクティブ・ラーニングで評価はこう変わる
視点１ 〈４観点から３観点へ？〉次期指導要領で社会科がめざす力（資質・能力）と評価―どのように変わるのか
主体的に社会の形成に参画する個人として必要な資質・能力の育成
書誌
社会科教育
2016年10月号
著者
棚橋 健治
ジャンル
社会
本文抜粋
１指導要領改訂が社会科に求める変化 次期指導要領で社会科がめざす力は、そしてそれを実現する社会科は、どのように変わることが期待されているか。たとえば…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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