詳細情報
「公共」を教える社会科授業デザイン (第6回)
小中高一貫の視点で改善
書誌
社会科教育
2016年9月号
著者
廣嶋 憲一郎
ジャンル
社会
本文抜粋
１「公共」新設のねらいと背景 新必履修科目「公共（仮称）」では、その目標として、現代社会の課題を捉え、考察するための基準となる概念や理論を、古今東西の知的蓄積を通して習得すること、選択・判断の手掛かりとなる考え方や公共的な空間における基本的原理を活用して、現代の社会的事象や現実社会の諸課題について…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「公共」を教える社会科授業デザイン 12
学習者の実態をふまえ、学習の有用性を感じとることのできる授業づくりを
社会科教育 2017年3月号
「公共」を教える社会科授業デザイン 11
高等学校「公共」を見据えた小・中学校社会科の主権者教育授業のあり方
社会科教育 2017年2月号
「公共」を教える社会科授業デザイン 10
自分自身の「見方・考え方」を育てる授業
社会科教育 2017年1月号
「公共」を教える社会科授業デザイン 9
よりよい社会の形成に参加できる力の育成
社会参加学習
社会科教育 2016年12月号
「公共」を教える社会科授業デザイン 8
学びの連続性を大切にしたカリキュラム・マネジメント
社会科教育 2016年11月号
一覧を見る
検索履歴
「公共」を教える社会科授業デザイン 6
小中高一貫の視点で改善
社会科教育 2016年9月号
社会科力がＵＰする勉強のコツ
“地域ウオッチング力”が育つ勉強のコツ
社会科教育 2008年5月号
どの子も安心できる教室環境にする常識７
子どもがよく生き物を捕まえてきて困っています
ルールを決めてみんなで飼えばいい
教室ツーウェイ 2012年9月号
今月の教材―授業づくりのスポット 国語教材と授業づくり 11
中学３年／情報収集の際の視点を習得させる
論理の展開に着目して読もう（光村）
国語教育 2014年2月号
センスある女教師を目指して
子どもや授業へのセンスをサークル・セミナーで磨く
女教師ツーウェイ 2011年9月号
一覧を見る
