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未来社会につなぐ！ 現代社会の課題と社会科授業デザイン (第4回)
「生きる力」は「生きられた社会」が培う 「資質・能力」を省みることから(1)
書誌
社会科教育
2016年7月号
著者
馬居 政幸
ジャンル
社会
本文抜粋
90年代「新学力観」，00年代「確かな学力」，今期の「資質・能力」と学習指導要領改訂のキーコンセプトは変化しても，「生きる力」は変わらない。改革強調の立場から疑問視の論もあるが，学校教育の検証は成人後との視点に立てば是とすべき，と私は考える。それ故にこそ社会科の改訂論議で挑んでほしいのが今回のテーマ…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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