詳細情報
- 今月の教材―アクティブ・ラーニングに発展する工夫点 (第2回)
- 中学歴史／江戸時代を捉える「マスターキー」
- 本文抜粋
- 歴史的分野の学習を主体的・協働的に進めさせる（アクティブ・ラーニング）ためには、時代の特色を捉える上でのいわば「マスターキー」となる見方や考え方を習得させ、クラスで共有しておくことが大切だと考える。これがないと、生徒同士が関わり合う場面を設けても、互いの追究成果を重ね合わせるなど「協働的」な学習を行…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
