詳細情報
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
中平　一義
ジャンル
社会
本文抜粋
生徒自身が討論できる内容として　討論の授業をよりよく展開するためには生徒自身がその内容について深く考えられること、さらには、討論が白熱することが求められる。単純に「紛争（テロなど）が良いか悪いか？」といったものでは討論に広がりを求めることは困難である。そこで、紛争解決方法について討論を展開させる授業…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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