詳細情報
- 特集 新要録・評価観点に立つ“テスト問題”開発
- 小学校 新要録・評価観点からみたテスト問題の開発
- “知識・理解”に関わるテスト問題の開発
- 本文抜粋
- 一 「知識・理解」のとらえ方 平成二〇年三月に告示された学習指導要領において、社会科には「社会的事象に関する基礎的・基本的知識、概念の確実な習得」が挙げられている。テストによって子どもたちにどの程度知識や概念が身に付いたかを評価するのは重要である…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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