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特集 単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
3年/単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
地域による違い
書誌
社会科教育
2006年4月号
著者
沼田 能昌
ジャンル
社会
本文抜粋
子どもたちは体験活動が大好きである。地域見学に出かける意欲満々な様子を見て、たくさん観察したり気づいたりしてくるだろうと期待する。 ところが、絵地図を描かせる段階になるとなかなか進まない。それは、次のような理由のためである…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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