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教科書を超える教材研究のポイント (第2回)
「日露戦争―日本人の気概」の授業づくり
100冊の文献にあたる・情報収集の方法
書誌
社会科教育
2002年5月号
著者
佐藤 琢朗
ジャンル
社会
本文抜粋
一 文献にあたる 一二〇冊。「日露戦争│日本人の気概」の授業を創るにあたって求めた本の数である。 以下の種類に分けられる。 １ 原典（特に引用する本…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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教科書を超える教材研究のポイント 2
「日露戦争―日本人の気概」の授業づくり
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