社会科教育 2002年11月号／教科書を超える教材研究のポイント「自動車産業の発展―日本人の気概」の授業づくりその時代で何が起こったか（社会的事象）を調べ尽くす。そこから「グラフ」と「社会的意味」がリンクする。

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教科書を超える教材研究のポイント (第8回)
「自動車産業の発展―日本人の気概」の授業づくり
その時代で何が起こったか（社会的事象）を調べ尽くす。そこから「グラフ」と「社会的意味」がリンクする。

書誌: 社会科教育 2002年11月号
著者: 佐藤　琢朗
ジャンル: 社会

本文抜粋: 兵庫県の川原雅樹氏とペア研究をしている。テーマは、「グラフの読みとり」。狭いテーマをペアで研究する。　私の主張は、　　①グラフの年代に起こった社会事象を写真で提示することにより…

対象: 小学校／中学校
種別: 連載・常設
仕様: 全2ページ (20ポイント)

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