詳細情報
わが県の国語ソムリエ (第122回)
神奈川県
書誌
国語教育
2022年7月号
著者
高木 展郎
ジャンル
国語
本文抜粋
国語学力としての資質・能力の育成を,新学習指導要領では求めている。そこで,授業を通した指導と評価の一体化を図る授業づくりが,国語では問われている
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
わが県の国語ソムリエ 173
香川県
国語教育 2026年10月号
わが県の国語ソムリエ 172
山形県
国語教育 2026年9月号
わが県の国語ソムリエ 171
鹿児島県
国語教育 2026年8月号
わが県の国語ソムリエ 170
神奈川県
国語教育 2026年7月号
わが県の国語ソムリエ 169
愛知県
国語教育 2026年6月号
一覧を見る
検索履歴
わが県の国語ソムリエ 122
神奈川県
国語教育 2022年7月号
学習意欲を高める確率の指導 実践事例
「プロ野球日本シリーズ」を素材として
数学教育 2001年2月号
現状と課題
�@実生活・実社会で生きてはたらく国語
小学校
実践国語研究 2008年5月号
世界一やさしい社会科授業づくり講座 10
単元の授業づくり
授業力&学級経営力 2019年7月号
<すぐに使える科学読み物>科学史における日本の貢献―人物中心に― 11
日本発・日本育ちの新素材「光触媒」で日本人科学者の活躍を教える
楽しい理科授業 2006年2月号
一覧を見る