詳細情報
書誌
国語教育 2022年2月号
著者
中井　悠加
ジャンル
国語／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「発見ありき」から「言葉ありき」の詩創作指導へ　現行の学習指導要領では，小中高等学校にわたって言語活動例として詩創作が挙げられている。それらに目を通すと詩創作は，「感じたことや想像したこと」，「感じたことや考えたこと」，「自由な発想」を吟味して表現する活動として捉えられている。こうした考え方は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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