詳細情報
- 主体的・対話的で深い学びを実現する学習課題＆発問モデル (第11回)
- 描写を実感的に捉え，語りの必然性を問う「トロッコ」（三省堂，東京書籍・１年）
- 本文抜粋
- 1 作品としての扱い方を可変的に どの教科の，どの授業でも言えることだが，指導する事項，内容は，学習者の実態に即して設定されねばならない。この点で「トロッコ」を授業で扱う際に問題になってきたのは，大人になった良平の生活のありようのことを語っている最終の一段落をどのように読ませるかである…
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 連載・常設
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
