詳細情報
- 特集 新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
- 中学校 領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
- 書くこと
- １年／「長く一回書く」より「短く何回も書く」ことで記述力を高める
- 本文抜粋
- 1 単元の概要とねらい ①単元名 「質問に答えて書こう」 ②単元の指導目標 相手の問いや理解の筋道に合わせて記述する力を高める。 ③付けたい力
- 対象
- 中学1年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
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