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特集 国語科授業に活かすアクティブ・ラーニングの視点
Part 2 アクティブ・ラーニングの視点での授業改善
学習プロセスとアクティブ・ラーニング
中・高等学校：習得・活用・探究のアクティブ・ラーニングの学習プロセス 習得・活用・探究の学びの過程とアクティブ・ラーニング
書誌
国語教育
2017年1月号
著者
溝上 慎一
ジャンル
国語
本文抜粋
『国語教育』２０１６年７月号で筆者は、「習得・活用・探究という学習プロセスを繋げて、ＡＬ型授業における学習課題の幅を拡げ」ることを論じた。本稿は、この部分を説明してほしいという依頼を受けて書くものである…
対象
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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