詳細情報
書誌
国語教育 2015年10月号
著者
皆川　美弥子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　この活動について　並行読書とは、教科書教材と並行して、教科書教材に関連した複数の作品を読むことを位置付けた学習過程の工夫である。並行読書により単純に読書量を増やすことができるが、最大のメリットは、子どもが自ら選んだ作品を読むことで、主体的に学ぶ姿を実現しやすくなることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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