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特集 “読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
この読み場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
黙読場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
書誌
国語教育
2015年6月号
著者
大沼 規之
ジャンル
国語
本文抜粋
一 “書く作業”をする理由 まず私が“書く作業”をしながら黙読する場面は、どんな場面か考えた。 教材研究では、教材を深く読みたいから、気付きや疑問を書き込みながら黙読する。更に、参考文献や先行実践を読み、参考になるところには線を引いたり、付箋を貼ったりする…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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