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特集 “読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
“読みと書く”つなげる―指導案づくりのヒント
書誌
国語教育
2015年6月号
著者
黒澤 みほ子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 指導案は、目の前の児童の姿をもとに、この単元でどんな力をどのように付けていくかを具体的に示した、指導者の思いが詰まったものである。 “読みと書く”をつなげる単元の場合も、目の前の児童の姿を具体的に想定した学習内容が明記された指導案を作っていきたい…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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