詳細情報
書誌
授業研究21 2004年8月号
著者
桂 聖
ジャンル
本文抜粋
一 ことばによる表現・交流を楽しむ 子どもは、本来、表現したいと願っている。発表が苦手な子もそうだ。ホントは発表したいのだ。 しかし、様々な理由で表現できない。表現の仕方がわからない。表現する内容が思い浮かばない。表現意欲がわくような活動ではない。そもそも自分が表現したくなるような仲間集団ではない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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