詳細情報
書誌
国語教育 2015年3月号
著者
幸坂　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１．学習者が使う用語の必要性　論理的思考には、「因果」「類比」等の側面・要素がある。しかし、これらの専門用語を授業の中でそのまま学習者に示すことは、必ずしも適切でない。そのため、国語科論理的思考指導で示し、学習者に獲得させる学習用語を別途考案し、体系立てる必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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