詳細情報
書誌
楽しい理科授業 2000年5月号
著者
熊野　善介
ジャンル
理科
本文抜粋
１　はじめに　アセスメントと学ぶこと　今回もやや理論に偏ったお話の続きをさせていただくことにする．ポートフォリオはそれを取り入れるだけでも「理科」の授業が生き生きしてくるが，「アセスメント（評価）」はそれ自身，独立して存在するものではなく，常に「学ぶこと(learning)」とともにあるもので，表裏…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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