詳細情報
書誌
国語教育 2014年11月号
著者
野中　太一
ジャンル
国語
本文抜粋
校内研究は、児童の変容を求めて行われる。指導案作りは、児童の実態と目指す児童像の「差」を顕在化することから始まる。一般に、「問題」は現実と理想の「差」から生まれるのである。「差」のない所に問題や課題は存在しない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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