詳細情報
書誌
国語教育 2014年5月号
著者
萩原　幸枝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　児童の実態と教材の特徴　「もっとやりたい。」　このような児童の声が聞こえる国語の授業がしたい。本学級は、進んで読書する児童もいれば、なかなか読みたい本が見つからない児童もいる。読書に対する二極化が進んできている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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