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特集 “読み取り力”が深まる教材研究の着眼点
読み取り力を深める教材研究と授業の構想
文章の大意を概観させるポイント
書誌
国語教育
2013年8月号
著者
程野 純貴
ジャンル
国語
本文抜粋
文種を説明文と物語文に絞る。説明文なら、筆者の伝えたい主張や説明の要旨を捉えさせる。物語文なら、作者の語る粗筋や物語の主題を捉えさせる。 これらが、文章の大意を概観させるポイントである。文種によって注目すべき点を明確にさせ、子どもに読みの視点を与える。以下、具体的に述べる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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