詳細情報
  • 戦後教育観からの脱皮―国語科をどう変えるか
  • ３　判断力・批評的精神を育てる「論理的表現力」の開発課題
  • ディベートを論理的表現の指導に生かす
書誌
国語教育　臨時増刊 2009年5月号
著者
鶴田　清司
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　欧米では小学校の段階から、冒頭で自分の主張（結論）を述べたあとで、具体的な事実や事例をあげて論証していくという重点先行型の文章を書くことが重視されている（渡辺雅子『納得の構造』二〇〇四年、東洋館出版社）。ＰＩＳＡにおける「読解力（reading literacy）」の問題を見ても、「テキス…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (30ポイント)
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