詳細情報
書誌
国語教育 2007年10月号
著者
西田　拓郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学習作文」とは　私は、授業の終末では、必ず生徒に授業内容の書きまとめをさせてきた。かつて私の勤務する学校ではこれを「学習作文」と呼んでいた。生徒は書くことによって学習内容を整理することができた。また、それを交流することによって、学習内容を点検することやさらに深めたりすることができた。すなわち…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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