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特集 学習の流れを変える「板書」の活用法
学習の流れを変える｢板書｣の活用法―高学年
説明文の「問い」と「答え」を板書する
書誌
国語教育
2006年10月号
著者
平松 孝治郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一 問いの文を完成させる サクラソウとトラマルハナバチ（光村図書五年上）の模擬授業をサークルで行った。（一二名参加） まず、次のように言う。 全員、起立。『サクラソウとトラマルハナバチ』を読みなさい…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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