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特集 学習の流れを変える「板書」の活用法
学習の流れを変える｢板書｣の活用法―低学年
多様な考えを引き出すトレーニング
書誌
国語教育
2006年10月号
著者
草村 久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 授業における「板書｣について、次のように捉えている。 《教師の立場から》 ①板書は、子供に学習方向を示し、何についてどのように考えていけばよいのか、思考のきっかけを与える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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