詳細情報
特集 学習の流れを変える「板書」の活用法
学習の流れを変える｢板書｣の活用法―低学年
多様な考えを引き出すトレーニング
書誌
国語教育
2006年10月号
著者
草村 久美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 授業における「板書｣について、次のように捉えている。 《教師の立場から》 ①板書は、子供に学習方向を示し、何についてどのように考えていけばよいのか、思考のきっかけを与える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・思考を練るための｢板書｣の条件
学習者とともに創る板書を
国語教育 2006年10月号
提言・思考を練るための｢板書｣の条件
思考を練るための「板書」の工夫
国語教育 2006年10月号
提言・思考を練るための｢板書｣の条件
目的的に板書の機能を生かそう
国語教育 2006年10月号
提言・思考を練るための｢板書｣の条件
板書を効果的に活用する短作文の授業
国語教育 2006年10月号
提言・思考を練るための｢板書｣の条件
学習状況に応じて思考力を高める板書活用
国語教育 2006年10月号
一覧を見る
検索履歴
学習の流れを変える｢板書｣の活用法―低学年
多様な考えを引き出すトレーニング
国語教育 2006年10月号
読者の声
８月号を読んで
生活指導 2007年10月号
小学校 社会科移行期の研究スキル
実践！『47都道府県の名称と位置』に関する指導①
「県の形・日本の形」
社会科教育 2009年5月号
向山型算数実力急増講座 140
「向山風」を脱却する視点（下）
筧田論文で「向山型」をトレースする
向山型算数教え方教室 2011年5月号
一覧を見る
