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特集 到達度・理解度の点検で授業を変える
提言・到達度・理解度の点検で注意したいこと
学習者の「本音」を引き出す「場」と「時間」の保障を
書誌
国語教育
2006年6月号
著者
長崎 伸仁
ジャンル
国語
本文抜粋
一 教師力・授業力がキーワード 昨年十月に発表された中央教育審議会の「新しい時代の義務教育を創造する」(答申)では、「学校力」「教師力」という言葉が盛り込まれた。これまでは、「学校の教育力」や「教師の力量」等と表現されていた言葉をストレートに表現したのである。この両者の「力」を強化して、子どもたちの…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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