詳細情報
書誌
国語教育 2006年5月号
著者
岩井　信康
ジャンル
国語
本文抜粋
これまでの文学的文章の指導は、その場かぎりの語句の説明・人物の気持ちの説明・主題の解釈等を児童に押しつけるだけのものであった。家庭で読書の習慣を身につけた児童は、興味を持って授業を受けたかもしれないが、多くの児童は文学的文章の読み方の原則を指導されずに国語嫌いとなった。そこで、読み方の原則に気づかせ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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