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特集 子どもが伸びたと実感した授業体験
到達基準に達しない子への「個別対応」の技術
「国語学力を測る」ために必要な「『到達度』チェック」
書誌
国語教育
2005年11月号
著者
瀬川 榮志
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領の国語科の目標を明確に把握し、最低基準としての内容を習得させることによって、国語学力は向上する。国語科で完全習得された国語学力が、総合的学習や他教科に確実に生きて働かないと、今問題になっているわが国の学力低下への歯止めはできない。現時点において、各教室で実践されている国語科授業で培われて…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (
50ポイント
)
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