詳細情報
特集 「国語好き」にさせる知的発問づくり
「国語好き」にさせる知的発問づくり―中学校
俳句の知的発問づくり
書誌
国語教育
2005年9月号
著者
伊藤 和子
ジャンル
国語
本文抜粋
椿原正和氏は、教材との葛藤三原則として以下の三つを挙げている。 ①教材文の音読一〇〇回 ②すべての言葉を辞書で引く ③見開き二ページで一〇〇発問づくり…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
新たな発見や思考の深まりを促す
国語教育 2005年9月号
提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
「国語好き」にさせる発問の戦略
国語教育 2005年9月号
提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
「ことば」の気づきや発見を促すことが基本
国語教育 2005年9月号
提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
椿原正和氏と谷和樹氏が教えること
国語教育 2005年9月号
提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
教材と葛藤し、日本文化にふれる発問であることが条件である
国語教育 2005年9月号
一覧を見る
検索履歴
「国語好き」にさせる知的発問づくり―中学校
俳句の知的発問づくり
国語教育 2005年9月号
【特別企画】「からあげ」でつくる道徳授業
お母さんがくれた無償の愛 人は誰かにとって大切な存在
道徳教育 2025年9月号
効果抜群！ファックスできる体育学習カード
中学年／小型ハードル走
ハードルの跳び越し方、並べ方を考えさせながら技能を向上させる
楽しい体育の授業 2012年10月号
実践／「セルフエスティーム」を育てようとした授業
小学校中学年／励ましのくり返しが自尊感情を育てる
道徳教育 2006年12月号
総合的学習／食と健康の授業
今日からカルシウム貯金 骨粗鬆症にはならない！
教室ツーウェイ 2004年11月号
一覧を見る
