詳細情報
特集 知的好奇心をゆさぶる授業づくり
知的好奇心をゆさぶる楽しい授業づくりのヒント
既存の知識に連絡をつける
書誌
国語教育
2005年2月号
著者
岩崎 淳
ジャンル
国語
本文抜粋
好奇心が刺激されるとき 人が知的好奇心をゆさぶられるのはどんなときだろうか。私自身が学生として授業を受けたり、教員として授業を行ったりした経験から思いおこすと、例えば次のような場合が考えられる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・知的好奇心をゆさぶる授業づくりとは
具体的情報
国語教育 2005年2月号
提言・知的好奇心をゆさぶる授業づくりとは
自らの思考の枠はめを取り除いてやろう
国語教育 2005年2月号
提言・知的好奇心をゆさぶる授業づくりとは
応答的な学習環境における問いの連続発展を軸とする授業
国語教育 2005年2月号
提言・知的好奇心をゆさぶる授業づくりとは
「知的」な読みを生み出す授業のために
国語教育 2005年2月号
知的好奇心をゆさぶる楽しい授業づくりのヒント
TOSSの授業の教材研究のレベル
国語教育 2005年2月号
一覧を見る
検索履歴
知的好奇心をゆさぶる楽しい授業づくりのヒント
既存の知識に連絡をつける
国語教育 2005年2月号
世界の子どもと日本の子ども
圧倒的に恵まれている日本の子ども ケニアの子どもからたくましさを学ぼう
家庭教育ツーウェイ 2008年8月号
実物資料大公開 運動会スムーズ進行に必須の運営スキル
必要情報を漏らさず記載!ポイント入り会場設計図
楽しい体育の授業 2020年5月号
当日絶対成功する!定番種目のモチベーションアップ作戦
玉入れ
楽しい体育の授業 2020年5月号
体育科における学力保障 91
竹馬の1時目の指導―最初は、補助なしで「前下り」をさせる―夏井圭太郎氏の授業@
楽しい体育の授業 2010年10月号
一覧を見る