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特集 国語力をつけるノート指導の工夫
国語力をつけるノート指導の工夫―高学年
学習ノートに「記録」「思考」「評価」の機能を
書誌
国語教育
2004年11月号
著者
西村 嘉人
ジャンル
国語
本文抜粋
一 学習記録としてのノート指導 「授業が始まったら、ノートを開けて、日付と学習タイトルを書く」ことから、わたしはいつもノート指導をスタートする。当たり前のことなのだが、案外、小学校では実践されていない事柄である…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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