詳細情報
書誌
国語教育 2004年10月号
著者
江部　満
ジャンル
国語
本文抜粋
文科省の言う「個に応じた指導」の特徴は次の二点にあるといえるようです。第一は、最低基準に達しない子どもを基準にまで到達させるために指導する。第二は、最低基準を達成した子どもに基準を超えた内容を指導する。さらに学習内容として、（１）学習内容の習熟度の程度に応じた指導、（２）補充的な学習、（３）発展的な…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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