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特集 一人ひとりを生かす授業の開発
一人ひとりを生かす評価の工夫
学級の子供達全員にできる喜びを保障する
書誌
国語教育
2004年10月号
著者
柳谷 直明
ジャンル
国語
本文抜粋
一 子供がわかる、子供が動く、子供ができる学習用語 担任している小学二年生にインタビューを指導した。 授業参観をしていた教育大生にインタビューをさせた…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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