詳細情報
書誌
国語教育 2004年5月号
著者
渋谷　孝
ジャンル
国語
本文抜粋
一　論題の意味　児童生徒の文章の読解力をつけたい。授業者は誰でもそう思う。ところで読解力がついたとはどんな状態になることか。四十人前後の同年齢の人を集めて一つの学級という空間を作り、同一教材によって一斉指導を行いながら、児童生徒の文章の読解力をつけたい。こういう問題についての雑誌の特集は、今まで何度…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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