詳細情報
特集 学ぶ力を育てる「聞く技術」の開発
低学年児にはこうして「聞く技術」を育てる
開かれた身体で、確かな聞く力を
書誌
国語教育
2004年5月号
著者
服部 英雄
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 学習指導要領では、「聞くこと」の指導内容を、低・中・高学年の発達段階に即して、「大事なことを落とさないように」「話の中心点に気を付けて」「相手の意図をつかみながら」聞くこととしている。いずれも、主体的に聞く態度を養うことがねらいである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・なぜ「聞く技術」が必要か
「聞く技術」の大切さと指導の大切さ
国語教育 2004年5月号
提言・なぜ「聞く技術」が必要か
技能は技術に媒介されてはじめて習得される
国語教育 2004年5月号
提言・なぜ「聞く技術」が必要か
聞く技術は「情報」を読み解き批評する力
国語教育 2004年5月号
提言・なぜ「聞く技術」が必要か
「聞く」における「技術」と「能力」
国語教育 2004年5月号
提言・なぜ「聞く技術」が必要か
豊かな人間関係力の基盤を育てるため
国語教育 2004年5月号
一覧を見る
検索履歴
低学年児にはこうして「聞く技術」を育てる
開かれた身体で、確かな聞く力を
国語教育 2004年5月号
個に応じた発展問題事例 72
1年・大きなかず/2年・10000までの数/3年・重さ/4年・分数/5年・円周と円の面積/6年・割合を使って
楽しい算数の授業 2008年3月号
その他のアプリ
[ロイロノート・スクール]声優になって古文を朗読!
中学校2年/「扇の的―『平家物語』から」(光村図書)
実践国語研究 2023年7月号
特集1 国語が苦手な子に配慮した指導のポイント
「読むこと」が苦手な子に配慮した指導のポイント―日々の活動やアイテムで多角的にサポートする
実践国語研究 2022年3月号
これからの道徳授業を構築する 3
『型やぶり』な道徳授業をつくり出す
道徳教育 2010年6月号
一覧を見る